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摘要:
通过对<电器控制与PLC技术>课程教学方法的研究与实践,阐明了从教学内容到实验方法的研究和选择上着手,在以理论为基础的本科教育中融入技能培训的内容,使学生对学习从感性认识到理性认识,双从理性认识到工程实践中发生质的飞跃,并使学生在从硬件连接到软件编程再到课题研究的学习过程中培养独立思考和协同工作的能力.
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文献信息
篇名 《电器控制与PLC技术》课程教学研究与实践
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 可编程控制器 PLC 教学 实验
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号 G71
字数 3340字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.04.142
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 太原工业学院电气工程系 7 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
可编程控制器
PLC
教学
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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44699
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