幼儿音乐教学中情境教学的创设

• 作者: 蒲蕊
• 来源期刊: 发展
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 幼儿 音乐情境教学法
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 1892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2009.12.083

摘要

情境教学法的核心在于激发学生的情感,其教学方法改变了传统教学忽视学生情绪的弊端,让学生更积极主动、充满兴趣地投入到学习中.本文在了解情景教学法的基本理论之后,认为情景教学法运用在幼儿音乐教学过程中同样也能发挥积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲蕊	西北师范大学音乐学院	10	9	2.0	2.0