英语学习动机的培养与激发

• 作者: 陈萍
• 来源期刊: 发展
• 学科: 文学
• 关键词: 互联网 英语 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2009.12.079

摘要

英语学习动机是学生学习英语的愿望和推动力.互联网对英语学习动机的培养具有三个优势:信息量大、交互性强、知识新.根据英语学习动机理论,提出相应培养策略:教师可在教学过程中加强英语国家文化的传授;为学生提供参与网络英语世界的方法指导与相应工具,且加强教师自身网络运用素质;可采用任务教学法,引导学生进入英语网络生活与学习,并进行必要的启发、监控、反馈与评价等;指导学生建立英语QQ群、参加英语语音聊天室等网络学习社团;向学生提供全方位的网络英语资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍	南昌航空大学外国语学院	6	4	2.0	2.0