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摘要:
预习是新授课所需的必要环节,是提高教学效率的有效途径.吕叔湘先生在揭示自己成为语言大师的秘诀时强调:"预习,积极学习."叶圣陶先生也说:"要养成学生阅读书籍的习惯,就非教他们预习不可."两位大师的话都充分说明一点,积极而有效的预习,是养成学生善学、乐学的前提.为此,我校非常重视预习,提出了预习的"四环节".具体步骤如下:
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借助预习,培养自学能力
课文预习
积极性
自学能力
从培养习惯入手,提高学生的自学能力
小学生
习惯培养
能力提高
注重学习策略培养,提高学生英语自学能力
学习策略
高中英语
自学能力
在物理教学中培养学生的自学能力
自学能力
物理教学
培养能力
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文献信息
篇名 重视预习"四环节"提高学生自学能力
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
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1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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