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摘要:
澳大利亚TAFE学院的护理职业教育注重以能力为基础的课程设置、培训包的开发与运用、灵活多样的教学模式以及评估方式,护士学历与职业资格证书一体化.了解TAFE教学模式对进一步深化我国护理职业教育教学改革起到促进作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 澳大利亚TAFE学院的护理职业教育
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 教育
关键词 澳大利亚 TAFE 护理职业教育 课程设置 教学模式
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 当代观察
研究方向 页码范围 2098-2100
页数 3页 分类号 G71
字数 4235字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.21.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌敏 大连大学大连铁路卫生学校临床护理教研室 17 48 4.0 6.0
2 吴文林 大连大学大连铁路卫生学校副校长室 3 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
TAFE
护理职业教育
课程设置
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
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125
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