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高中地理教学的原生态回归策略
高中地理
原生态
教学策略
浅析草原生态补偿机制
草原
生态补偿
机制
贵州高原生态米生产回顾与展望
贵州高原生态米
优质稻米
回顾
展望
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用生活原型,收获教学原生态效果
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 教学生活化 生活原型 原生态 数学教学活动 利用 学会学习 生活背景 参与活动
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄亚倩 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学生活化
生活原型
原生态
数学教学活动
利用
学会学习
生活背景
参与活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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