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高中地理教学的原生态回归策略
高中地理
原生态
教学策略
浅析草原生态补偿机制
草原
生态补偿
机制
贵州高原生态米生产回顾与展望
贵州高原生态米
优质稻米
回顾
展望
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用生活原型,收获教学原生态效果
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 教学生活化 生活原型 原生态 数学教学活动 利用 学会学习 生活背景 参与活动
年,卷(期) fdyjxb_2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄亚倩 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学生活化
生活原型
原生态
数学教学活动
利用
学会学习
生活背景
参与活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
总下载数(次)
4
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