德国"双元制"职业教育及在中国实践中的问题与思考

• 作者: 李帆
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 德国"双元制"职业教育 优势 问题 思考
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育综述
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.05.046

摘要

当今世界许多生产力发达,经济发展迅速的国家和地区,非常重视职业教育.因为职业教育将企业与学校、理论与实践、知识与技能、动脑与动手、教育与就业、专业与职业紧密结合起来.它对学生实际操作能力的培养大大缩短了毕业生进入企业的"适应期",降低了企业的培训和质量成本.不仅如此,还优化了教育资源,使职业教育更好地为产业升级发展和区域经济发展服务.这种来自德国"双元制"职业教育模式引入中国以来,一直受到业内外人士关注.在全球经济处于危机,就业形势十分严峻的形势下,值得我们去探索和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李帆	江苏技术师范学院中德国际学院	1	3	1.0	1.0