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摘要:
本文针对如何培养历史思维能力问题,从三个方面进行了分析.
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高中课程历史思维能力的培养
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历史思维能力培养途径的实践探索
创设情境
精心设计
小组合作
练习多样化
浅议在知识传授中培养学生历史思维能力的方法
历史思维能力
比较法
推理
分析综合
高中历史时序思维能力的培养策略
高中历史
时序思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论历史思维能力培养的方法和途径
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 历史思维能力 方法 途径
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 55-55,64
页数 2页 分类号 G642
字数 3202字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2009.05.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜迪 鲁东大学历史与社会学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史思维能力
方法
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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