作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代信息技术与思想品德课的有效整合,使教学由平面走向立体,使静态变为动态,化抽象为具体,实现了教学过程的优化.改变了教学中教师、学生、教材和教学媒体四个要素的地位与作用,给思想品德课教学带来了全新的学习环境,
推荐文章
信息技术与高中思想政治课研究性学习的整合
信息技术
高中思想政治课
研究性学习
整合
浅谈信息技术与思想政治的有机整合
信息技术
思想政治
整合
军校思想政治课信息技术应用现状综述
军事院校
思想政治课
信息技术应用
高中思想政治课堂中,信息技术与交互性教学模式的整合
高中思想政治
信息技术
交互性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈现代信息技术与思想政治课的整合
来源期刊 学问 学科
关键词 信息技术 思想品德 整合
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 普教论坛
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
思想品德
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
论文1v1指导