高等教育教学质量误差的定性分析

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教学质量误差 误差修正
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 高教
• 页码范围: 62,67
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3093字
• 语种: 中文

摘要

教学质量是学校的生命.本文时制约高等教育教学质量的质量误差体系进行了定性分析,在此基础上提出了修正和减小教学质量误差的措施,以求达到高等教育教学所期望的理想质量.