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摘要:
自上世纪80年代后期全国普通高等学校开设音乐课以来,音乐公共选修课的形式开始在高校出现,作为高校艺术教育的重要课程,音乐公共选修课担负着加强学生艺术修养和提高人文素质的重要作用。目前,普通高校的音乐公共选修课还缺乏统一的规范和要求,文章通过对其现状的分析,究其原因,探索课程结构的设置及教学模式的改革。
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内容分析
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文献信息
篇名 普通高校音乐公共选修课课程结构及教学模式探索
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 普通高校 音乐公共选修课 课程结构 教学模式
年,卷(期) ysjy_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓晴 山东科技大学艺术与设计学院 10 3 1.0 1.0
2 董梅 山东科技大学艺术与设计学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
音乐公共选修课
课程结构
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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