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摘要:
教育改革要从根本上建立新型的师生关系.数学学科与信息技术整合后,教师不在是最主要的教学信息源,而将是学生学习的导行员.信息技术与小学数学学科整合中的新型师生关系有一些新特点.
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小学数学
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信息技术
小学数学
学科
有效整合
内容分析
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学学科整合中的新型师生关系
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 小学 数学学科 信息技术整合 新型师生关系
年,卷(期) 2009,(z1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 35
页数 分类号 G62
字数 2419字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.z1.036
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学学科
信息技术整合
新型师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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44
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4052
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