提高应用文写作教学效果的几点思考

• 作者: 周纯
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 教学 思考
• 年，卷（期）: 2009,（z1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 21
• 分类号: G63
• 字数: 2257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.z1.022

摘要

应用文写作是高职院校中一门重要的课程,它注重文种运用能力和书面表达能力的培养,作为一项职业技能,越来越受到社会的重视.在具体的教学实践中,应用文写作的课堂教学质量和教学效果却不容乐观.怎样上好应用文写作课,提高教学效果,本文将从四个方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周纯		7	6	1.0	2.0