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摘要:
多媒体由于图文并茂,形象直观生动,激发了学生的学习积极性,让学生在一个荚的和谐的世界里学习语文知识.课文如果只单纯的靠老师的语言、文本中的文字是难以再现情境美和意境美.然而这个时代的产物砷给我们教育教学带来了许多新的困惑,陷入了一些误区.
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文献信息
篇名 爱有几分能说清楚——多媒体在低年级语文教学中的利与弊
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 多媒体 优势 弊端
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞艳清 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
优势
弊端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
375
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