"80后"小学教师成长现状及对策研究

• 作者: 滕竞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "80后" 小学教师 成长现状 对策
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 5040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.27.133

摘要

近年来,80年代出生的教师已逐渐成为我国小学教师队伍中的一支重要力量.独特的生长环境造就了他们明显区别与前代教师的个性品质.这些个性品质不仅影响到教育教学工作的开展,同时也和其教师专业成长密切相关.本文在分析"80后"小学教师的成长现状的基础上,进一步提出了促进其成长的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕竞		4	4	1.0	1.0