从记忆的视角探索药理学的教学

• 作者: 唐瑰琦
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆 药理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 专题教学2
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2009.06.140

摘要

探索记忆对药理学教与学的影响,从中充分了解学生学习中记忆形成与遗忘的过程,然后在教学中总结经验,探索更优学习方法,加深记忆,减少遗忘,使知识能够轻松掌握,融会贯通,有利于医学生脑海中医学知识库的构建,培养正确的医学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐瑰琦		12	13	2.0	3.0