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摘要:
本文将社会工作相关理论引入青少年价值观塑造中,建议教育者借鉴社会工作专业价值理念指导青少年价值观教育;建议教育者运用个案工作提升青少年的价值观情感体验;建议教育者运用小组工作介入青少年价值观教育,实现有效角色示范,并以社区工作为切入点,引导青少年进行价值观的自主构建.
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文献信息
篇名 社会工作视角下的青少年价值观塑造
来源期刊 长三角 学科 社会科学
关键词 社会工作 青少年 价值观
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 31,33
页数 分类号 C913
字数 1806字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张璇 西南大学文化与社会发展学院 18 125 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会工作
青少年
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角
月刊
1673-8934
11-5535/F
16开
江苏省苏州市
82-977
2004
chi
出版文献量(篇)
3986
总下载数(次)
6
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