学生成绩的可控影响因子分析——以高等数学为例

• 作者: 刘利明 桑园 蔺小林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 方差分析 协方差分析 可控影响因子
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 1307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.19.117

摘要

通过对某高校连续五年第一学期高等数学成绩的方差分析和协方差分析,得出可控影响因子--试卷难易程度和任课教师的教学水平有显著差异;分析其形成原因并给出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺小林	陕西科技大学理学院	68	234	8.0	11.0
2	桑园	陕西科技大学理学院	5	6	2.0	2.0
3	刘利明	陕西科技大学理学院	4	3	1.0	1.0