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摘要:
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让生活成为学生写作的源头活水
小学作文
兴趣
生活化
生活--智障学生识字的源头活水
智障学生
生活化
识字教学
生活--习作教学的源头活水
习作
生活
源头活水
随笔:写作的源头活水
倾诉
交流
张扬个性
激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走进源头活水:写作教学必须回归生活
来源期刊 成才之路 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(32) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 5622字 语种 中文
DOI
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成才之路
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1008-3561
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黑龙江省哈尔滨市
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1999
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