医科学生语言能力倾向与英语后续教学改革

• 作者: 孙艳春 张宏斌
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言能力 考试 专用英语
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

通过测试医学院学生的语言能力倾向，了解医科学生的语言能力与考试成绩的关系。结果表明医科学生的英语学习倾向很好，但课程设置存在一定问题。医科院校要找出教学和课程设置中的存在的问题，充分利用学生的语言天赋，增强学生的语言应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳春		13	93	6.0	9.0
2	张宏斌		8	1	1.0	1.0