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高中文言文单元重组教学案例探究
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摘要：
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如何实现高中文言文有效教学
高中语文
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浅谈高中文言文探究性学习教学方法
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发展
主办单位：
甘肃省人民政府研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8863
CN：
62-1083/F
开本：
16开
出版地：
兰州市中央广场1号
邮发代号：
54-126
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
14892
总下载数（次）
7
总被引数（次）
14929
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