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未成曲调先有情
以情带声
以情唱字
以情行腔
初中历史课堂提问教学的艺术性
初中历史
课堂教学
提问
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 未成曲调先有情——浅谈历史课导入语的艺术性
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 导入语 艺术性 历史课 曲调 《大教学论》 夸美纽斯 情感互动 铁匠
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 史艳茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导入语
艺术性
历史课
曲调
《大教学论》
夸美纽斯
情感互动
铁匠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
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