中技生厌学现象反思与应对策略探究

• 作者: 张锴
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 厌学现象 行为偏差 发展性评价 项目化教学 成长堡垒
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.145

摘要

针对中技学生在教育教学中存在的厌学现象这一传统问题,采用发展的观点,全面深入剖析了产生这一根源的各种深层原因,并深刻反思,提出了针对各种情况下的应对措施,尤其大力倡导发展性评价、项目化教学等一系列先进的教育理念和教学方法,呼吁学校、家庭、社会、舆论、媒体通力协作,共同构筑学生健康学习成长堡垒.

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