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摘要:
阅读理解能力是英语运用能力的重要方面,它体现了学生的英语综合水平和思维品质.英语阅读教学是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础.本文以学生学习行为为出发点,从协作学习的理论基础、协作学习的内涵、协作学习的设计等角度,结合本人具体的教学实例及引发的思考,对英语阅读教学中以学生为中心,应用协作学习教学模式,激发学生动力和兴趣,搞活课堂进行了初步探讨.
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文献信息
篇名 浅谈在英语阅读教学中协作学习模式的探索
来源期刊 网络财富 学科 文学
关键词 英语闭读 协作学习 英语阅读教学
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 H3
字数 4139字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李菊香 浙江广播电视大学长兴学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语闭读
协作学习
英语阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
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13
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10436
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