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摘要:
在教师考核工作中,针对学生对31名高级讲师教学情况的反馈,对2002年9月至2007年7月10学期的反馈情况进行统计分析.29名高级讲师10学期的教学反馈平均分数在9.0分以上,其中14名分数在9.50分以上;仅2名高级讲师分数在8.80~8.90分.经过正态性检验,数据近似正态分布;经各学期反馈配对t检验,只有少数学期间有统计学意义.提示对31名高级讲师的学生反馈有可信度,且与考核办评委听课等全面考核所掌握的情况基本相符.说明有必要采取学生对教师教学情况进行反馈统计分析.
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文献信息
篇名 10学期高级讲师教学情况反馈统计分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高级讲师 教学情况 教学反馈
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G451.1
字数 2121字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.13.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董丽群 13 10 2.0 2.0
2 丁晔 2 0 0.0 0.0
3 王立宏 2 0 0.0 0.0
4 关澜 4 0 0.0 0.0
5 孙郁发 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高级讲师
教学情况
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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