浅谈参与型课型在高校心理健康课程中的应用

• 作者: 罗春锋
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 参与 引导
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.19.062

摘要

针对大学生目前存在的心理问题以及高校心理健康课教学过程中存在的弊端,提出教师要实现自我的角色转换,打破传统教学模式,建立以学生为中心的参与型课堂教学模式,让学生在实践与参与中建立健全自己的人格和价值观.