怎样化解课堂讲授中教与学的矛盾

• 作者: 刘志娟 李小英 肖和平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化解 课堂讲授 教学矛盾
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.01.109

摘要

教师与学生的矛盾即教与学之矛盾,是教学过程中3对基本矛盾之一,高校教学过程的本质就是教师不断在解决教师与学生之间,教师与教材之间的矛盾,从而推动学生与所学知识,发展能力之间的矛盾不断解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖和平	湘南学院护理学系	29	175	7.0	13.0
2	李小英	湘南学院护理学系	46	462	12.0	20.0
3	刘志娟	湘南学院护理学系	32	243	8.0	15.0