作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语教学中,无论是学习积极性的培养,还是学生自主学习能力的培养,都离不开教师正确的引导.教师正确的引导能激起学生的创造力,最大限度地发挥学生的主观能动性.切实提高学生综合运用英语的语言能力.
推荐文章
小学英语教学怎样给学生精彩体验
小学英语
学习环境
艺术性学习
浅谈怎样做好中小学英语衔接
英语教学
中小学英语
有效衔接
大学英语教学改革中教师的角色转换
大学英语教学改革
大学英语教师
角色转变
怎样有效开展中等职业学校的英语教学
中等职业学校
英语教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语教学中,教师怎样做好"导师"
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 英语教学 正确引导 教师
年,卷(期) 2009,(49) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 H3
字数 1893字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
正确引导
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导