多动症儿童在感觉统合训练中的心理护理

• 作者: 黄纪文
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 多动症 感觉统合训练 心理护理
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1905-1906
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.21.014

摘要

[目的]了解多动症儿童心理护理的内容与方法,探讨心理护理在儿童感觉统合训练中对多动症儿童影响,做出合理的健康教育.[方法]在多动症儿童感觉统合训练中进行护理措施主要包括以下几个方面:①了解儿童心理,根据儿童的身心需要配备统合训练室的硬软件设施.②与家长进行恰当的沟通,了解多动症儿童的生活与学习情况,解除家长的焦虑情绪,帮助家长树立信心.③掌握儿童心理需要和心理活动规律,训练中观察多动症儿童的心理活动,尊重多动症儿童的人格,建立良好的关系,激发多动症儿童的训练兴趣.④做好健康宣教.[结果]通过对多动症儿童的心理护理,与家长的恰当沟通,消除了紧张、恐惧心理,减轻了心理压力.[结论]通过感觉统合训练中的心理护理,让儿童在愉快的气氛中进行训练,从而提高了儿童感觉统合训练的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄纪文		2	5	1.0	2.0