从服装企业的人才需求谈工作室实践式教学

• 作者: 李华麒
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 服装企业 知识结构 工作室 人才培养
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

服装工作室教学的最大优点是专业的实践性。服装工作室是大学生在校期间最佳的理论联系实际的场所,它可以及时将学生所学所悟得以实际验证,及时校正学习偏差,将学生从懵懂中解放出来,激发学生的学习兴趣。在工作室里,教师以培养学生的实际工作能力为主,在具体的课题下完全按企业的运行模式开展工作,鲜活的社会实践活动能大大提高学生解决实际问题的能力。工作室式教学方法是课堂教育的互补,是理论联系实际的平台,是开办＂教学实践型＂教学模式的最佳手段之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华麒	山东工艺美术学院服装学院	27	36	3.0	4.0