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摘要:
在中职德育课中构建"活动-发展"教学模式,有利于挖掘德育课的实用功能、激发学生学习德育课的兴趣、提高课堂教学效果,有利于发展和提高学生的综合能力、合作能力,同时又能促进德育课教师角色的转换和专业水平的提高.在教学中通过组成合作发展的学习型小组,发挥隐性课程作用,实现改革中职德育课纯理论教学的目的 .
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文献信息
篇名 "活动-发展"教学模式在中职德育课中的构建
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 "活动-发展"教学模式 德育课 综合能力
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G421
字数 5344字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.13.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹敏玲 4 9 2.0 3.0
2 龙欢 6 11 2.0 3.0
传播情况
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"活动-发展"教学模式
德育课
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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