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摘要:
自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实质是要求我们在数学课堂教学中.实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法.培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力.那么,在小学数学教学中如何有效地开展自主探究性学习呢?
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文献信息
篇名 如何开展自主探究性学习
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 自主探究性学习 学生自主学习 《数学课程标准》 数学课堂教学 小学数学教学 学习方式 实践能力 创新精神
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究性学习
学生自主学习
《数学课程标准》
数学课堂教学
小学数学教学
学习方式
实践能力
创新精神
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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