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从学科整合角度谈信息技术的教学
从学科整合角度谈信息技术的教学
作者:
舒春平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
学科整合
课程整合教学改革
摘要:
本文从整合角度分析信息技术的教学,提出了学科内容、学科之间、学科与技术三种整合方式是为了使信息技术教学达到最优化,体现了新课改的要求.信息技术教师具备了整合的思想并且能用心去挖掘,会发现学科中有很多内容都可以进行整合.
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相关文献总数
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文献信息
篇名
从学科整合角度谈信息技术的教学
来源期刊
福建电脑
学科
教育
关键词
信息技术
学科整合
课程整合教学改革
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
教学与管理
研究方向
页码范围
172-173
页数
2页
分类号
G71
字数
3011字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-2782.2009.06.113
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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H指数
G指数
1
舒春平
4
8
1.0
2.0
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信息技术
学科整合
课程整合教学改革
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建电脑
主办单位:
福建省计算机学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-2782
CN:
35-1115/TP
开本:
大16开
出版地:
福州市华林邮局29号信箱
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
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