基础护理学实践教学五环模式的研究与实践

• 作者: 张宏 张淑彦 梁 红 邵洪岩 郑丽忠
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 基础护理学 实践教学 五环教学模式 护理操作能力
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2718-2720
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.29.070

摘要

[目的]探讨五环实践教学模式及实施效果.[方法]2006级3年制专科护理班学生为对照组, 2007级3年制专科护理班学生为实验组.实验组实施五环实践教学模式,对照组采用传统的实践教学模式.[结果]实验组学生操作考核成绩为5.803分±1.414分,对照组为3.928分±2.734分,两组比较差异有统计学意义(t=3.882,P＜0.05).[结论]五环实践教学模式优于传统教学模式,可提高专科护生的基础护理技术操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑彦		12	21	4.0	4.0
2	邵洪岩		14	18	2.0	3.0
3	张宏		29	45	4.0	6.0
4	郑丽忠		4	8	2.0	2.0
5	梁		1	2	1.0	1.0
6	红		1	2	1.0	1.0