在生物课堂教学中,如何突出学生的主体地位

• 作者: 许厚发
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 教学 学生 主体
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 理化教学
• 页码范围: 101,104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是对学生进行素质教育的主要渠道,怎样改革课堂教学,发挥学生在课堂教学中的主体地位,是摆在每个老师面前的主要课题.新课程教学改革,要求我们进行教学观念的更新、教学方式与学生学习方式的转变,尤其要在课堂教学中,重视学生的主体地位,再也不能像传统的教学那样,老师讲什么,学生就听什么,把学生当作知识的接受器,为此,本文围绕着如何在课堂教学中发挥学生的主体地位进行阐述,供大家参考.