论数学史的教育价值

• 作者: 刁光成 张晓彦
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学史 数学教育 教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

数学史在数学教育中的作用可以概括为以下几方面：数学史对理解数学发展的作用;数学史对学生掌握数学思想的作用;数学史对开发学生数学思维的作用;数学史在课堂教学中的作用。数学史教育应遵循以下四原则：科学性、实用性、趣味性、广泛性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁光成		20	18	3.0	3.0
2	张晓彦		17	16	3.0	3.0