小学生诗歌写作指导可行性的初探

• 作者: 戴永瑞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌 写作 诗性思维 可能性
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 21,24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

诗歌写作教学可以从不同的层面去提高学生的语文综合素养,本文指出应把诗歌教学和作文教学结合起来,突出语言同思维训练、情感活动、观察想象的关系,立体性的向学生渗透各种写作素养,提高学生的语言表达能力、文化品味和审美情趣,激发学生的想象力和创造潜能,加强学生诗性思维的训练,有意识地培养学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴永瑞		1	0	0.0	0.0