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摘要:
许多对外汉语教师发现在教学中留学生学习声调"发不准",其原因主要有:母语的负迁移和目的语(汉语)规则的泛化会使得学习者的学习受到影响;教师或教材讲解得不充分;学习者的学习环境不利于目的语的学习.本文指出我们可以从四个方面增强外汉语教学中的声调教学:根据由易到难的原则依次进行四个声调的教学;与字义相结舍进行教学;培养学生在语流中正确使用声调;进行汉外对比教学.
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文献信息
篇名 浅议对外汉语教学中的声调教学
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 对外汉语 教学 声调
年,卷(期) 2009,(27) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 H19
字数 1689字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周波 西南大学文学院 17 25 3.0 4.0
2 雷攀 重庆工商大学商务策划学院 3 37 1.0 3.0
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对外汉语
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