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摘要:
随着新课程改革的实施,课堂教学评价再度成为教育关注的焦点.它冲击着传统教育的壁垒,刷新着陈旧的观念,在课堂中所起的作用也越来越重要.而老师在课堂中对学生所采用的评价,是教学活动的重要组成部分,是活跃课堂气氛,激发学生参与教学积极性的重要方法.对此,本文进行了关于小学英语课堂教学中对学生"说"的评价方面的探究,从而为进一步的教学及取得较好的教学效果奠定了良好基础.
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篇名 小学英语教学中对学生"说"的评价
来源期刊 学问 学科
关键词 小学 英语教学 "说"的评价
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学
英语教学
"说"的评价
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期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
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375
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