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摘要:
本文根据"学生为主体、教师为主导、思维为主攻、训练为主线""四主"教育思想,对高中物理总复习教学中的理论与实践问题作了初步的探究,结合物理学科的特点,提出了一些提高复习课教学效益的做法.
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文献信息
篇名 "四主"教育思想与高中物理总复习教学探究
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 四主 教学探究
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
字数 3746字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
四主
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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