教学过程中学生学习毅力的培养策略

• 作者: 毛永满
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习毅力 中学生 培养策略 教学过程 数学知识 心理过程 数学问题 学习条件
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

理解数学知识、解决数学问题须经历复杂的心理过程,是一种艰苦的认识活动.不少学生虽然具有良好的智力和优越的学习条件,但由于学习毅力差,贪玩、怕苦、畏难,难以取得很好的学业成绩,有的甚至成为后进生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛永满		1	0	0.0	0.0