新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试

• 作者: 钱云祥
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教育心理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4032字
• 语种: 中文

摘要

作为师范教育课程体系中的重要组成部分,教育心理学应该主动适应基础教育课程改革.但长期以来,教育心理学内容体系繁杂,且不能与中小学教育教学实际紧密联系;教学方法单一,以讲授法为主,严重影响了教学效果;教学评价方式落后,未能发挥其功能.为此,应加强教学内容的整合,紧密联系中小学实际,增强其实用性;改革教学方法,尝试采用体验教学法等多种教学方法:重视发展性评价,充分发挥教育评价的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱云祥		3	16	1.0	3.0