浅析培养学生阅读探究能力的教学模式

• 作者: 车红霞
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 教学模式 阅读,探究
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

在中学语文教学中,阅读是学生获取知识信息的主渠道,只有培养学生的阅读探究能力,才能使学生"学会学习",探究式教学模式具有现代教育的探究性、自主性和独立性的特点,对学生阅读探究能力的培养及其知识的自主建构有极大的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车红霞		3	0	0.0	0.0