情感态度价值观教学目标达成的策略

• 作者: 杨学军
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度 价值观 改进教学 整合资源
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.06.010

摘要

"情感、态度与价值观"的教学目标是德育课程首要的、突出的目标.怎样实现情感、态度与价值观目标,大都无经验可言.本文从挖掘载体、引导参与、激励体验、指导实践、回归生活、创设情境、情意交融等方面探讨了实现情感、态度与价值观目标的一些教学方法,并调动各方面的积极性、汇聚多种力量充分利用学校、家庭及社会的各种教育资源,加以整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学军		7	17	3.0	4.0