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摘要:
本文具体阐述了在新课改形势下,历史老师如何把握时代脉搏,完成高中历史教育教学任务的几点方法.在理解历史教育目标的基础上,从教师和学生的定位着手,发挥教师的引导作用和学生的主体作用,运用讨论、交流的方法,辅之以多媒体教学工具,尽量拓宽历史学习的各种渠道,达到教书育人的目的.
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关键词云
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文献信息
篇名 新课改形势下的历史教育教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 新课改 史结合 质疑 探究 学生主体
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
字数 3557字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
史结合
质疑
探究
学生主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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