原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨神经内科临床护理带教方法.[方法]在实习带教中加强带教管理,开展多种形式的教学活动,运用多媒体技术,重视基础护理和专科技能的训练,培养护生敏锐的观察力,因人、因材施教,运用整体护理,严格出科考核.[结果]提高了护生的实习效果,培养了护生以病人为中心,满足病人需要的观念;护生对我科这种教学模式较满意.[结论]根据护生的特点及专科性质应用多种不同的教学手段,严格要求有利于提高临床教学质量.
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文献信息
篇名 神经内科临床护理带教探索
来源期刊 全科护理 学科
关键词 神经内科 专科护理 临床带教 教学质量
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1585-1586
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2009.17.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄敏 134 894 15.0 23.0
2 杨渝 28 92 5.0 8.0
3 钟月桂 43 216 8.0 12.0
4 徐桂红 34 268 9.0 15.0
5 熊小妮 11 74 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经内科
专科护理
临床带教
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
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