问题探究:为数学课堂生成智慧的破题

• 作者: 陈小丽
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 智慧 探究 数学思想
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂中,加强问题解决的学习是改善学生教学学习生成学生智慧的切入口,本文从四个方面阐述了如何在数学课堂上让学生主动实践智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小丽		12	3	1.0	1.0