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摘要:
通过对体育课的评价、学生课堂学习的评价以及体育学习成绩的评定等方面的探讨,促进体育课堂教学的开展.激励学生学习、掌握体育锻炼的技术、技能,提高学生对体育锻炼的兴趣、爱好,培养学生终身体育锻炼的意识,体现当前基础教育体育课程评价的新概念.
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成绩评定
幅度评定法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈体育课的评价及学生课堂学习评价与体育成绩的评定
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 体育课 课堂学习 评价 成绩评定
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G630
字数 3563字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.06.028
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
课堂学习
评价
成绩评定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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