谈高职英语课堂的组织形式:操作技能实训

• 作者: 左步雷
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 操作技能实训 任务驱动 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

本文重点阐明高职英语"主题任务为驱动,操作技能实训项目为导向,基于听、说、读、写、译综合训练为一体"的课堂教学组织形式.由于职场能力和职业素养对高职学生尤为重要,高职英语教学应更多的关注涉及英文硬笔书法、键盘打字输入、听力速记、演讲规范、朗读规范、有效会面、商务写作、调查报告、口语沟通、PRETC应试和口译表达等操作技能的实训,以此增强学生的就业能力,推动英语教学改革.