《现代控制论》双语教学研究初探

• 作者: 王海鹰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 数学建模思想 交叉学科 同题教学法
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.05.055

摘要

信息与计算科学专业的<现代控制论>双语教学,要根据专业培养目标和该课程的特点确定讲授内容和授课方式,使学生掌握现代控制论的思考方法、培养分析问题,解决同题和综合应用的能力.文章主要讨论<现代控制论>双语教学中的特点,从加强建模思想、现代教学技术、交叉学科的交融及案例,问题教学法的使用等方面的问题,以提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海鹰	重庆大学理学院	16	55	5.0	7.0